dott. Riccardo Nardozzi

RiccRicConvegnoardo Nardozzi (Roma, 1983) è musicologo, insegnante di musica, musicista, formatore e docente, esperto di Music Learning Theory (Gordon) e di attitudine e apprendimento musicale. È autore di libri, saggi e articoli sull’educazione musicale del bambino, per educatori e insegnanti di musica, ed è stato tra i primi a scrivere o pubblicare saggi e volumi originali scientifici sulle teorie del Prof. Edwin Gordon in lingua italiana (si veda la voce ‘Pubblicazioni’).

Ha conseguito gli studi universitari a Roma (Università di Tor Vergata), laureandosi nel 2009 in Musicologia e Beni musicali (LM), con una tesi in Psicologia della Musica (110/110 con lode) e continuando la formazione in ambito universitario anche attraverso un Master in Educazione e Terapia della Voce in Età Evolutiva (2014). Dopo aver frequentato negli anni tra il 2006 e il 2008 diversi corsi di formazione, seminari e corsi di aggiornamento presso l’Aigam (Associazione Italiana Gordon per l’Apprendimento Musicale), si è specializzato nell’insegnamento della musica per bambini secondo la Music Learning Theory di Edwin Gordon, sotto la guida, tra gli altri, dei docenti americani Richard Grunow, per la didattica strumentale e corale; Dina Alexander, per la didattica strumentale; Marilyn Lowe, per la didattica pianistica; e –  con grande soddisfazione e fortuna – dello stesso prof. Edwin Gordon (USA, 1927-2015).

Da sempre costantemente convinto che l’aggiornamento e la formazione continui siano il motore e il cuore del successo e della crescita in ambito pedagogico ed educativo, si è sempre aperto alla condivisione e allo scambio con colleghi docenti o con professori, integrando la propria formazione negli ultimi anni con seminari (sull’Orff Schulwerk, ad esempio) o corsi, tra i quali il corso di aggiornamento e approfondimento sulla coralità infantile e giovanile per Direttori di Coro, Insegnanti e Operatori Musicali organizzato dalla Scuola di Musica di Testaccio a Roma, con i docenti Lorenzo Donati, Tullio Visioli, Mario Mora, Maria Grazia Bellia, o quello tenuto dalla prof.ssa Anne Schätz presso il conservatorio di musica di Monaco di Baviera (Germania), dal titolo Impulse für den Klavierunterricht (Impulsi per lezioni di pianoforte).

Nel 2013, dopo un corso di formazione di 180 ore, ad integrazione del proprio ruolo di formatore ed insegnante di musica, ha conseguito il titolo di trainer di voce e respiro secondo il metodo tedesco Atem -Tonus -Ton® (respiro – suono – tono).

Tra il 2011 e il 2018, è stato tra i docenti principali in Aigam dei seguenti corsi di formazione e seminari rivolti ad insegnanti di musica, insegnanti di pianoforte, educatori delle scuole dell’infanzia: “L’educazione musicale del bambino da 0 a 6 anni secondo la Music Learning Theory di Edwin E. Gordon”; “La didattica pianistica secondo la MLT di Edwin E. Gordon: Music Moves for Piano”; La musica nel nido e nella scuola dell’infanzia secondo la Music Learning Theory di Edwin Gordon; “La musica nella scuola primaria secondo la MLT di Edwin E. Gordon”, ed ha curato e tenuto il seminario “I test di attitudine musicale di Edwin Gordon”, con grande successo. Dal 2013 al 2018 è stato l’esaminatore principale nei test in Aigam per diventare insegnanti certificati.

Dal 2014 al 2018 è stato Responsabile del Settore Scientifico per la stessa associazione, e durante questo periodo si è occupato della traduzione ed applicazione in lingua italiana e tedesca dei Test di Attitudine Musicale del prof. Gordon, e ha svolto attività scientifica e di ricerca coordinando gruppi di studio e lavoro in Europa e attivando collaborazioni con la cattedra di Psicologia della Musica del Conservatorio Santa Cecilia di Roma e con quella dell’Università degli Studi di Bologna.

Nel 2019 insegna nel corso di formazione sulle teorie di Gordon organizzato dall’associazione Gordon di Uruguay, dal titolo Introducción a la Aptitud Musical y la Instrucción Formal – La Música en la Escuela.

Riccardo Nardozzi ha partecipato, tra le altre cose, ai seguenti Convegni e Giornate di Studio:

2009 – Convegno Il bambino in ascolto: l’apprendimento musicale tra senso e sensorialità, presso Auditorium Parco della Musica in Roma (atti del convegno pubblicati dalle Edizioni Curci), con un intervento sui pattern di imitazione in funzione di tonica nei gruppi di lavoro con bambini dai 3 ai 5 anni (Roma);
2011 – Convegno MusicalMente, Aspetti dell’Integrazione attraverso la Musica, organizzato da SGAI, Società Gruppo Analitica Italiana, con un intervento sull’importanza della gruppalità nelle lezioni di musica con bambini (Roma);
2015 – Giornata di presentazione della Music Learning Theory, dal titolo La musica incontra i bambini, con un intervento sull’attitudine musicale del bambino dalla nascita all’età scolare, presso la Leonardo da Vinci Schule, (Monaco di Baviera, Germania);2016 – Relatore presso la Tavola Rotonda La Musica per lo sviluppo armonico del bambino in occasione di una giornata omaggio al Prof. Gordon presso il Castello Sforzesco di Milano, con un intervento sull’attitudine musicale e i test di attitudine musicale di Gordon (Milano);
2017 – Giornata di studi sul bambino e la musica organizzata dall’Università francese di Dijon, dal titolo: Journée d’étude LEAD Musique et petite enfance Universitè de Bourgogne, con un intervento sull’audiation, la Music Learning Theory, l’attitudine musicale e i test di attitudine musicale (Dijon, Francia);
2018 – Conferenza sui concetti di ‘Audiation’ e di ‘Attitudine musicale’ nella Music Learning Theory di Gordon, all’interno del corso di Psicologia della Musica dell’Università degli Studi di Bologna, cattedra: prof. R. Caterina (Bologna).

In qualità di esperto delle teorie di Gordon sulla didattica musicale, è stato correlatore di tesi di laurea sull’argomento, e continua a seguire studenti universitari in diversi atenei italiani.

Si è occupato e si occupa, inoltre, di formazione per genitori e educatori a Monaco di Baviera (Germania).

Riccardo Nardozzi ha studiato il pianoforte con il M° M. Arbusti e conseguito la licenza in Teoria Musicale e Solfeggio presso il Conservatorio L. Refice di Frosinone (8.50/10). Si è più volte aggiudicato il podio in concorsi nazionali per pianisti o in qualità di cantautore (Premio Città della Musica in Genzano di Roma; Premio Fabrizio De Andrè a Roma; Premio Massimo di Somma a Ostia, Roma; premio di Roma “Incontriamoci nella Musica’’ etc.) ed ha frequentato uno stage di due settimane per musicisti e autori della canzone popolare, in Umbria, presso il CET di Mogol, noto paroliere della canzone italiana. Ha collaborato con diverse formazioni musicali pop/rock in qualità di cantante e tastierista, esibendosi in diversi teatri, piazze, locali, auditorium e festival italiani, fino ad aver scoperto nel 2011 la passione per il canto lirico, che ha studiato dal 2012 al 2014 in qualità di Tenore Lirico con il M° William Matteuzzi, a Bologna.

Riccardo Nardozzi si esibisce dal 2008 come pianista e cantante in concerti per bambini organizzati presso scuole, teatri, associazioni culturali e istituti. Come membro del Gordon Ensemble di Roma si è esibito nei concerti per bambini organizzati  presso l’Auditorium Parco della Musica in Roma in collaborazione con i solisti dell’Accademia di Santa Cecilia, ed ha preso parte alla registrazione di alcuni brani per il Cd ‘’Ma che Musica!’’ vol. 3, edito da Curci (Milano). Come collaboratore del progetto Musa! (A new concept for classical music concerts) ha partecipato in qualità di voce solista nei concerti per bambini tenuti nel Festspielhaus di Baden-Baden, in Germania.

Organizza dal 2016 concerti di musica per bambini in Germania (Bambini-Musik).

Ha svolto e svolge regolarmente dal 2008 corsi di musica per bambini da 0 a 6 anni e dai 6 anni in su secondo la Music Learning Theory in numerosi asili nido, scuole materne, scuole elementari e scuole di musica, e lezioni di Pianoforte per bambini e ragazzi, in scuole di musica e privatamente. È stato docente di educazione musicale nell’ istituto privato (scuola media e liceo) Ugo Foscolo in Roma, e maestro di musica nella scuola Elementare ‘Villaggio Scolastico Montessori’ in Roma, e, dal 2017,  è maestro di musica nella scuola Italo Tedesca Leonardo da Vinci, a Monaco di Baviera.

E’ attualmente membro dell’associazione Gordon tedesca, EEGG – Edwin E. Gordon Gesellschafft, e della prestigiosa associazione tedesca di musicologi e musicisti Tonküslterverband.

Al link pubblicazioni è disponibile l’elenco dei libri, saggi, articoli e capitoli di Riccardo Nardozzi sulla Music Learning Theory di Gordon e sui temi educazione musicale, pedagogia della musica e attitudine musicale.

Riccardo Nardozzi - bambini musik

Bambini Musik