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IMMA Intermediate Measures of Music Audiation

90,00

Test per la misurazione dell’attitudine musicale di bambini dalla prima alla quinta classe della scuola primaria ad uso di insegnanti di musica. In versione digitale scaricabile.

Autore Edwin E. Gordon
Edizione Italiana a cura di Riccardo Nardozzi

Numero di studenti a cui somministrare il test

  • Minimo: 100Massimo: 1000

Descrizione

  • Fondamentale nell’aiutare gli insegnanti di musica ad adattare le istruzioni alle esigenze musicali individuali dei loro studenti.
  • Non richiede abilità di lettura o musica. Il tempo di somministrazione è al massimo di due periodi di 20 minuti.

Entrambi i test (PMMA e IMMA) hanno un design simile. Il test PMMA è raccomandato per l’uso con bambini più piccoli, il test IMMA è consigliato per l’utilizzo con  bambini più grandi o con bambini più piccoli che trovano troppo semplice il test PMMA (come specificatamente spiegato nel manuale).

Materiale da scaricare

  • Manuale (PDF);
  • Fogli di Risposta del Test Tonale (PDF);
  • Fogli di Risposta del Test Ritmico (PDF);
  • Scheda di Valutazione per il Test Tonale (PDF);
  • Scheda di Valutazione  per il test Ritmico (PDF);
  • Registro di Classe (PDF);
  • Scheda Profilo (PDF);
  • Files audio del test tonale (mp3);
  • Files audio del test ritmico (mp3). 
  1. I bambini fanno il test semplicemente ascoltando le tracce audio del test tonale e le tracce audio del test ritmico. Ogni file ha una durata di circa soli 12 minuti.
  2. Le domande a cui i bambini devono rispondere sono identificate sul foglio delle risposte da immagini, non da numeri o parole. I bambini devono decidere se le coppie di pattern tonali o ritmici che ascoltano sono uguali o diverse. Indicano la loro scelta semplicemente disegnando un cerchio attorno all’immagine sul foglio delle risposte. Questi test non richiedono abilità di lettura.
  3. I fogli delle risposte possono essere corretti rapidamente usando le schede di valutazione. I punteggi grezzi vengono convertiti direttamente in ranghipercentili attraverso le tabelle contenute nel manuale.
  4. Per ogni bambino viene utilizzata una scheda profilo per la documentazione individuale e l’interpretazione dei punteggi. I risultati tonali e ritmici vengono confrontati graficamente per ciascun bambino.
  5. Un foglio di registro classe aiuta a interpretare i punteggi dei test per l’intera classe.
  6. Il manuale fornisce informazioni complete per la somministrazione, il punteggio e l’interpretazione dei risultati dei test. Il manuale fornisce anche suggerimenti per istruzioni musicali formali e informali e include una discussione sulla natura e la descrizione delle attitudini musicali.
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